砚湖石边的约定

妥金录

砚湖石边的约定
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6月9日下午，我受小瑞家长的邀请去他家进行家访。小瑞已经整整一周时间不来上学了，学校对他几乎没有任何吸引力了，来也行，不来也行。不来上学的小瑞待在家里不是睡觉就是看漫画或者去外面闲逛，这让还要上班的父母非常揪心，看着家长近乎哀求的短信我决心双休日抽时间去家访。
来到小瑞的家里，当小瑞知道我要来他家时已经早早躲起来了，他爸爸在家接待了我。和我聊起了孩子的表现，今天早上七点多出门，中午两点才回家。晚上从不写作业，就是看漫画到深夜，所以早上上学时就起不了床。家长也坦言，他们在教育孩子时也有方法上的问题，有时过于宽容甚至娇惯，有时过于严厉，所以孩子现在是软硬不吃，真的很无奈。
面对家长的期望，面对一个只有十一岁的孩子，作为老师，我不愿意放弃他，确实，他的到来也许会影响班级考试成绩的评比，但是对于挽救一个孩子，挽救一个家庭拥有的快乐与幸福，我想应该是值得的。在他中考语文试卷的作文后面，我特意写了一句话：“孩子，在任何时候都不要放弃你，老师相信你能行，加油！”所以，小瑞在外面给自己的妈妈打电话时，我特意叫他陪我在小区周围看看，当当导游。小瑞一会儿就来了，他给我热情地端茶倒水，表现得非常有礼貌。
我和小瑞走出他们家，迎着晚霞夕照，来到一个人工湖边，这里垂柳依依，极为安静，我们俩坐在一块写着“砚湖”二字的石头边，开始了一次长时间的谈话。我让小瑞说说是什么原因导致自己不愿去上学，结果连他自己也说不清楚为什么，究竟是教师的因素还是家长的因素或者其他原因，说来说去，他还是深深地爱着自己的父母，也并不讨厌自己的老师，但不上学总结为一点：“上学太麻烦了，不够自由。”
针对小瑞的想法，我说，你还小，如果不接受完九年义务教育，那是一种违法行为，爸爸妈妈都要受到法律的制裁，你也将失去提高自己综合素质的机会，失去同学与朋友，失去与同龄人交流的机会，孤独会一直影响着你正常的生活。如果你换位想一想，父母现在面临的痛苦与煎熬，你还不上学吗？如果想想自己失去朋友的孤独，你还不上学吗？想想自己丧失求知的黄金时期而变得孤陋寡闻时，你还不上学吗？
在我的循循善秀之下，小瑞慢慢懂了，打开自己的心扉，和我约定，由砚湖石作证，自己以后做到：晚上最迟十点睡觉，早上6:30起床，7:00坐车去上学，尽可能地完成自己会做的作业，不沉迷于漫画。
为了让小瑞这次能够真正履行自己的诺言，我们俩又一次拉钩，并让他说出 “说到做到”。
今后一段时间，小瑞是否能够完全兑现自己的承诺，我拭目以待，期盼着他能够浴火重生，浪子回头金不换。