记录成长

伏喜文

记录成长
伏喜文
2013年2月28日

  
       小王今天迟到了，由于是刚开学，我没有批评他，他一脸无所谓的样子进了教室早读。

2013年3月19日

       今天，他又犯错了，我将他叫进我的办公室，但他就是那样满不在乎地等待我的批评。正好办公室没其他老师，我看着他，什么话也没说，就那样平静地看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时我一点不生气。我发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸。他的头越发低了，也更加不安了。良久，我的声音打破了沉默：“你可以走了。”他抬起头惊讶地望着我。“你可以走了。”我重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。

2013年5月9日

       今天已经是他本周第四次，开学以来第十五次迟到了，我让他继续站在教室门口早读，对他不闻不问，继续冷处理。他还是一脸的无辜，平静地站在那儿，也无所谓同学们鄙视的眼神。看来我彻底失败了，小王同学成功的打败了我。为了打一个翻身仗，我只好主动出击了。课下，我把他叫到了办公室，了解他迟到的原因。原来他每天是爸爸叫他起床，六点四十一次，六点五十一次，一直叫到七点十分他才起床。对于住在七里墩的他来说，显然这个时间起床太晚了。下午，我和小王的爸爸取得了联系，告诉他开学以来小王的迟到情况，并指出迟到的原因和他也有关系。小王的爸爸爽快地答应一定六点四十就督促他起床。

2013年5月10日

       今天，我早早的来到学校，站在教室门口等待小王。七点三十六分，小王出现在教室门口，看见我站在那儿，兴奋地说：“伏老师，我今天六点四十就起来了，我今天没有迟到，我以后再也不迟到了。”果然以后再也没有迟到。   

2013年5月17日

       抓住小王近段时间的好表现，我乘热打铁，帮他分析别人不喜欢他的原因——就是因为他爱哭闹、看不到别人的优点、只知道告状。他欣然接受了我的建议，表示要一定改正。

2013年5月23日

       今天小王主动对我说：“伏老师，我按你说的去做，果然找到了很多朋友，原来他们真的很好相处。我以前太不了解他们了。”我高兴地说：“老师真心地为你感到高兴，你真诚的付出有了回报。继续用真诚友爱的心去看待这个世界吧。”

2013年5月31日

       八点二十分，我们在去岷山文化宫的路上。小王又在队伍里捣乱，一阵跑出队伍，一阵又去骚扰旁边的同学，招来了同学们的一阵骂声。九点四十分，我们班刚表演完节目，就看见小王坐在文化宫前面的台阶上哭泣，我问原因，他又是一阵抱怨式的哭诉，全是其他人的错，他就是圣人一个。我从其他同学那里反馈来的信息是小王看节目时坐卧不宁，影响其他人观看，破坏观看秩序。我无语了。看来小王的“熊市”又来了，又得想新的办法了。

2013年6月3日

       下午，新校服来了，我在教室里发校服，我提议让小王来帮同学分发校服，看着他满头大汗的跑来跑去，我知道小王的“牛市”又回来了。我这个铁匠又得趁热打铁了，得鼓励鼓励他好好复习，迎接“双基”考试。真希望他能考个好成绩。
       ……
       对小王的教育引导是一场斗智斗勇的战斗，要时刻保持警惕，说不定哪一天他又会回到原来的路子上。
       加油，小王！
       加油，小伏！