死里逃生

六年级二班

死里逃生
六年级二班  张苗苗

       大概上三年级时，我不会游泳（我承认，其实我现在也不会），但却还很喜欢游泳，因为觉得在水里很好玩。曾经也尝试过自己游几下，但总是害怕会掉下去，直至今日，依旧是这样。
       一次，我们去了武山温泉，我一直带着游泳圈在浅水区徘徊，爸爸却在深水区玩得不亦乐乎，他见我无精打采的，便过来问我想不想学，我还是很犹豫，他就又过去了。之后我的内心就一直在作斗争：去学吧，都这么大了，再不会游泳，别人会笑话的。不行，万一呛水怎么办?呛水很难受的！不就呛几口水嘛，有什么大不了，可是万一出意外怎么办啊！ 怎么可能出意外嘛！怎么就不可能了……此刻，我的内心是崩溃的……
       终于，我想通了，我要去学！
       爸爸让我别带游泳圈，从深水区跳下去，他在下面接住我。我生怕他不接我，任由我“自生自灭”，我就给他做了很久的思想工作，让他一定要接住我，而且不可以让我呛水。
       我鼓足了勇气，跳了下去。就在我的身体触碰到水的一瞬间，我的大脑飞速旋转着：爸爸到底会不会接住我啊？如果没有接住我该怎么办？我会不会出意外啊……
       只听“嘭”的一声巨响，我如一只惊慌失措的小猫落入了水中。我透过潜水镜清楚地看到，爸爸游走了，他游走了！我的鼻子和耳朵一直在进水，嘴巴里也品尝到了这泳池的味道。我仿佛变成了只会吐泡泡，不会呼吸的鱼儿。慢慢的，我已经坚持不住了，我非常的慌乱，但又不知道要怎么做，所以就任由我的身体在水中如同一根水草一般的摇曳着。就在我嘴巴里的最后一丝气即将吐掉时，我认为我将要成为一张张黑白照片时，有两只手抓住了我，将我一把拎上了岸。
       我就如一潭烂泥般瘫坐在地上，不断地用手擦拭着眼睛，大口大口的喘着气。虽然看不到自己的样子，但我可以想象得到我那狼狈样，一定很无助，也很开心，因为在我将要绝望的时候得救了。
       这也可以算是一次冒险吧，虽然我没出什么事儿，但我的内心深处还是有一些恨爸爸的，因为他没有遵守承诺，没有接住我。也怪我遇事不冷静，不过没出事就好。
       以后我一定要冷静的想办法解决，不然只会自作自受。
教师点评：小作者通过细致的描写，尤其是心理活动描写，再现了她学游泳中的一次惊险经历。从中也告诉我们一个道理：我们做事要时刻保持警惕，沉着冷静，想办法做好。（王卫红）