此时无爱更有爱

妥金录

此时无爱更有爱

景  琦

我们班的小西，脑袋瓜子特别灵，可以是我们班上数一数二的聪明鬼。数学考试中不是一百分，就是九十八、九十九。今年选择他为我的双包双联的帮扶对象，是因为他今年蚁开学，就和以往有所不同，话少了，爱发呆了，一天总是精神不振，几乎每节课上都是趴在桌子上发呆，你提醒他，他也满不在乎的样子。
这个孩子的家庭比较特殊，从一生下来，爸爸妈妈就去了外地学习，继续升造，孩子由爷爷奶奶带大。由于爸爸离得远，从小叫姑姑妈妈，叫姑父爸爸。后来爸爸妈妈又离了婚。他的校服永远是最脏的，手是最黑的。记得有一次，我实在看不过去，就问他校服为什么这么脏，他不啃声，那我给你爸爸打电话问问，他却问我给哪个爸爸打？是啊！我给哪个爸爸打呢？哪个管你就给哪个打，他说那就给天水的爸爸打吧！电话打过去，他天水的爸爸只是应付着回答，我说什么，他也只是客气的答应着，本想和他好好交流一下，但似乎没有这样的条件，所以孩子的校服依旧脏着。
很明显，这个孩子从小就缺少爸爸妈妈的爱，但他的本性识活泼好动的，每次除了问他关于爸爸妈妈的事之外，总会闪着两只大眼睛，缠着你有说不完的话，还特意将身子靠近你，如果你能再摸摸他的头，他会更活跃。
有一次，他的数学作业没有写，再加上最近老是发呆，所以我就吓唬他，再这样就要联系家长，他说我爸爸从外地回来了，现在在一

所大学教书，脸上有一丝开心，但不像其他孩子一样，有什么开心的事就完全喜形于色。通过我和他爸爸的联系，得知他一两周回来一次，孩子仍然住在爷爷家里，我还很开心，爸爸离孩子近了，一两周能见到一次，总是好事，他还说有初中带孩子在身边上学的想法。可交流后没一多久，小西的作业又一次忘带了!我问他时，他却说周末去姥姥家了，这突然冒出个姥姥，我又想问识哪个姥姥，话到嘴边又咽下，这么问不合适，他还说他妈妈要生孩子了。不知道识因为小西平时从来没有提起过妈妈的原因，还是生活中很少有机会叫妈妈，总觉得这一声妈妈喊的号陌生。我还在心中猜测，小西底下了头，有泪滴滑落，此时的心情我无以用语言来形容，我拍拍他的肩膀，心想这个话题就到此为止吧！希望他难以言表的心情也就此画上句号。我是该说两句安慰的话呢，还是开导开导他呢!我选择了沉默。好吧！老师相信你作业肯定完成了，只是忘了带而已，下午记得带来老师阅。孩子不懂成人的世界，但往往在不经意间就已伤害了孩子。孩子的心就像一个晶莹剔透的水晶球，需要家长和老师精心的呵护，才能发出耀眼的光芒。小西对于母爱的概念不知道是什么。我多次想要抱抱他，给他一点女老师的爱，但始终未能做到，也一直寻找着这样的机会。
聪明的孩子总是敏感的，我不想让小西觉察到我对他的特别关注，我想让他觉得他和每个孩子都一样，但在我心中，想要多帮帮他！
课堂上，他依旧老是发呆，我讲课时盯着他好久，他都发现不了，我轻轻地点一下他的名字，然后继续讲课，点名的次数多达四五次；每天课间操，我总是故意找个话题和他聊聊，摸摸他柔软的小脸；一下课，他总是喜欢待在图书角，全神贯注的样子；再看见他的手脏，就给他洗手液，带他去水房把手洗干净。随着我主动与他交流的时间越来越多，他上课发呆的次数越来越少，回答问题的次数越来越多，每次都能切中要害，一下课，就跟在我后面问东问西，只要是他提出的话题，我总是很感兴趣地和他聊聊，因此我也认识了加比纳、冰封鹿等动画片里的角色，快乐在他脸上渐渐浮现。
默默地关注他，无需太多语言。对于特殊家庭的孩子，我们要努力呵护他脆弱的心灵，我们要努力让这样的孩子感觉不到老师特别的关爱而感到自己的不同，做到此时无爱更有爱！