男生女生PK大赛

杨西英

                              男生女生PK大赛
                         天水市实验小学   肖黎黎
   一学期一次的双基考试又要来临了，考试前的两个星期我就着手给孩子们复习了 。一遍听写，理出全班的错别字。二遍听写.理出每个人的错别字，三遍，四遍…大量机械，呆板，重复的练习拉开了序幕。
   临近考试了，当我皱着眉头，左手拿着批改好的试卷.右手还敲打着因劳累而僵硬的颈椎，怒气冲冲地冲入教室，准备责备那些改了一遍，两遍，还错的学生时，迎接我的是一个个拉着小苦瓜脸，搭拉着小脑袋像晒蔫了的小黄瓜似的坐在板凳上准备挨批的孩子们。一霎那我感觉教室里充满了火药味，孩子们用惊恐的眼神看着我，不知又该批评谁了，会不会是自己。我脑子里闪过一个念头，学习应该是件快乐的事情，为什么此时我教得如此烦躁，而孩子们学得如此吃力。原本融洽的师生关系，就因双基竞赛变得充满敌意，我这是怎么了，这绝对不是我想要的结果，我迅速转过头，面向黑板，呼吸，深呼吸调整了一下自己的情绪，然后默默地对自己说：“我爱自己，我爱孩子们。”再转过身来，我把批改好的试卷放在讲桌底下和顔悦色地对孩子们说：“这一段时间你们个个表现都不错，今天的试卷我刚批改完比较满意。”孩子们刚听完我的话，面面相觑，感到非常诧异，继而缓缓地出了一口气，小脸蛋像盛开的小花一样笑了。课堂很快恢复到以往和谐的氛围。我又组织孩子们做了一个小游戏.气氛就更欢快了。在做游戏的空档时间里.我叫了几个最近天天挨批的孩子帮我捶捶背，捏了捏因每天超负荷工作而僵硬的脖子，然后真诚地说了声:|“谢谢”！他们个个都乐滋滋地回到自己的座位上去了。在看全班孩子们，个个精神抖擞。我清了清嗓子对孩子们说：“我宣布一件事情，这次考试男生和女生比赛，男生和女生比平均分 ，输的一方要满足对方的一个小心愿.可以吗?”孩子们个个欢呼雀跃、大声说:|“可以、赞成”。接着我拿出一张整理好的错别字，交给班长，由班长给大家听写，听写完 ，男生女生互改，我走下讲台，来到孩子们中间 ，听到一位正在批改试卷的小男生说:“注意这个字书写不规范.点写成捺要扣分的，仔细点，不然影响平均分的。”一位小女生对她后排的女生说：“好粗心，这个字怎么又写错，我教你一个小方法。”转了一圈，我心中暗暗窃喜，小家伙们好认真啊！多好的方法，孩子们互相学习、互相鼓励，还解放了我自己。接下来的几天.都是由班长组织.孩子们自己复习的。
    考试前，我走进教室准备分班，出乎意料.孩子们的学习用具摆放得整整齐齐.都准备好了，只等着去考试。平时不操心的几个男孩，由几个男生班干部帮着整理，时不时听到他们互相的叮嘱：“记住.钢笔准备两支，一支不下水了赶紧换另一支。”“细心点.我帮你改的哪几个错字，可千万别出错。”走出教室准备考试时，他们互相击掌鼓励。
终于考完了，老师们双休日的加班，成绩很快就出来了。
又是一个阳光灿烂的早上，我拿着试卷刚踏入教室，就听到孩子们“耶”的一声，接着就是掌声，我大声念着分数分发试卷。由两位男女生代表用计算器加分。最激动人心的时刻到了，下面我来宣布男女生平均成绩.教室里雅雀无声，男生.96.43 ，女生.97.5，话音刚落，教室里一下欢呼起来，有几个女生抱成一团，有几个脸圈都红了，这时再看小男生们，“哎”出了口长气，个个爬在桌子上。我说：“小男子汉们，怎么，输不起。”“没有，不是。”他们强打起精神坐了起来。接着我拿出一个粉红色地许愿盒，告诉女生；“下面请你们用最优美的语言许下你们最美好的心愿吧！”女生们开始写了，我偷偷瞟了几眼，美食家王禹行写到：“你很幸运.能完成我的心愿，夏季炎热，我想让你给我送来清凉，送我一盒A里刨冰好吗！”爱美的刘璟宣写到：“有个女孩，喜欢蝴蝶卡子，你能满足我吗？学校门前的小买部就有卖的。”还有个小女孩写到：“昨天妈妈刚给我买的修正纸被我不小心弄丢了，你能送我一模一样的吗？”看了她们的纸条.我好像又回到了童年时代。不大一会女孩就写好了，小男子汉开始抽条，他们小心翼翼地伸进小手拿出纸条，看完后，笑了，然后装进小口袋里。
第二天上课之前.三四班的教室里传来阵阵欢笑声，女孩们个个展示着自己收到的包装精美的小礼物，每个小礼物里面都夹着小纸条，调皮的张仔仔写到：“我买的礼物还满意吧！别高兴太早.下次就轮到你给我买了，还画了一个大笑脸。”班长周文辉写着：“我挑了好半天才选出你要的东西，祝你开心快乐！”......看着孩子们洋溢着地笑脸 ，我深深感到:|“学习不是拥有满意的结果,而是体验学习的乐趣,享受美好的过程。”

课后反思
      为了应付考试，大量机械，重复， 呆板的训练。对孩子们是一种摧残。灵机一动的好办法，让不可避免的学业竞争变得柔和一些，让学习竞争变成一个轻松有趣的游戏。目标还是那个目标，学生还是那些学生，但在不一样的环境中学习变得可爱了，学生变得更有动力了，我也教的轻松了，一举三得，何乐而不为呢？