（4月12日）每日之星：辛卓恒、郭雨萱、黄何

味蕾

（4月11日）每日之星：辛卓恒、郭雨萱、黄何


《比喻句》

天水市实验小学 四年级二班 辛卓恒

天空像天空，
白云像白云，
这是什么比喻句？

这是照镜子，
不过你，就是你，
独一无二的你


诗人点评：

☆去掉外在的东西，反而更好。是什么就是什么，用不着刻意去比喻，小作者似乎先人一步了！（李子缘）

☆写一首诗，有谁不会使用几个比喻句呢？小作者在这里把本体和喻体用同一种事物来表达，似乎是缺乏想象力的，又是让人乏味的。但却在后面的照镜子一句中石破天惊，原来他是“醉翁之意不在比喻句”啊，这是多么美妙的一种叙述！是的，你就是你，独一无二的你。（魏磊）

☆联想是奇妙的，善于联想的表达总能给人惊喜。（欣梓）

☆诗贵发现。小朋友写诗，有发现更值得点赞。诗，更贵童，所谓赤子之心。这首起手不凡，可惜收得太正确。（黄开兵）

☆独特的比喻和设问引发读者强烈的兴趣。（覃晓蓉）

☆由什么像什么的比喻句起笔，展开联想，落笔到你就是你的判断句式，表达明晰，层次分明，递进自然，结尾启人思索。（李春茂）



《桃花》

天水市实验小学 六年级五班 郭雨萱

春天
桃花早已打扮好
从树枝中钻了出来
她穿着淡粉色的礼服裙
踩着玫红色的高跟鞋
头上戴着米黄色的发饰
去参加春天的欢迎仪式


诗人点评：

☆这种写法很活泼，把桃花写“活”了，我甚至听见“高跟鞋”发出的“嗒嗒”声！（李子缘）

☆在我的印象中，郭雨萱同学似乎是写花的能手，这首《桃花》依然很棒！“春天/桃花早已打扮好/从树枝中钻了出来”，瞧，一个动词“钻”写得多妙！现在，美丽的桃花姑娘就要去参加春天的欢迎宴会了，大家一定会为她起立鼓掌的！（魏磊）

☆用拟人来状物，廖廖数行，将春天的美形象地展现于眼前。（欣梓）

☆拟人化，是常见常用的手法，在小朋友这里，也许值得提倡。我觉得，新鲜感与童趣，可以简单一点。（黄开兵）

淡粉色、玫红色、米黄色装扮着桃花，桃花装扮了春天。想象一朵花，一个故事，静的花美，动的景美，爱春的情真。（覃晓蓉）

☆通过一连串的描摹，表现了桃花盛开，春意盎然的景象，观察细腻，富有情趣。（李春茂）


《如果我是....》

天水市实验小学 三年级二班   黄何

我家有好多部手机
茶几上放着
爸爸手里捧着
妈妈口袋揣着
爷爷奶奶互相学习着

好神奇
所有问题都能找到答案
我好羡慕它
如果我是一部手机
那样该多好

爸爸时刻看着我
妈妈一直抱着我
大家都围绕着我爱我
像星星一样闪闪发光
我真想变成手机


诗人点评：

☆巧妙，写时代之症，从手机入手，果然是抓住了特点。表自己的不满，别想异化成手机，充满孩子气而社会批判力跃然纸上。是观察亦是洞察。（王元中）

☆时代每前进一步，都会引起很大的变革。无论怎么变，希望人与人之间的情感永远不会变。小作者在思考，我们也应该思考！(李子缘)

☆这首诗的题目是《如果我是....》，为什么小作者不直接说《如果我是手机》呢？细读此诗，读到最后我明白了，孩子并不真心想变成手机，但手机的特殊“待遇”又不得不让他心生羡慕，这种矛盾心理在诗中表现的不温不火，恰到好处。“大家都围绕着我爱我/像星星一样闪闪发光/我真想变成手机”。最后三行让人读来有些不忍。大人们！能放一放你的手机吗？听妈妈讲那过去的事情，不止是属于你们的童年时光，现在的孩子也非常需要。（魏磊）

☆手机智能化带来了生活的便捷，但这种智能化的弊端已被人意识到是正在侵害着我们人与人之间交流与关爱一种新型毒药。小作者以日常生活为基点，无意中道出了一个具有社会普遍认识却又都无力摆脱的大命题。（欣梓）

☆网传段子，我很想变成你手里的手机。这位小朋友有类似的联想，也属正常。我说第一首时提到:诗贵发现!但若发现自己和别人雷同，怎么办？我想，尽量回避才好!（黄开兵）

☆只见大人爱手机，不见大人爱自己，真是:身在此山中，云深不知处。孩子会观察，有思考，是对家人的温馨提示，还有点小私心。生活中有诗意。（覃晓蓉）

☆从庸常的生活入手，发现了手机的功用之妙，表现了自己渴望被家庭成员关爱的良好愿望。（李春茂）