燃情球场 六年级一班 薛涵煜

杨西英

                                                                                                                            燃情球场
                                                                                                                    六年级一班  薛涵煜
        本学期我们足球队从一开学就开始了紧张激烈的备战工作，由于足球比赛的时间定在3月25日，是全市的首场比赛，我们也只有不到二十天的训练时间，所以真可谓是时间紧、任务重。
        经历了“成千上万”次训练，我们终于在3月25日上午8:30迎来了我们的第一个对手——公园小学足球队，由于我没有成为首发，便干坐替补席。
       上半时，双方打得大开大合，20分钟左右，我方队员带球突入禁区，对方队员冲上前去将其放倒，裁判果断吹罚点球，最终我队张弛一蹴而就，我们队以1:0领先。到了下半时，由于我方右后卫表现不佳，我终于有机会上场了，我对位的左边锋是一个速度型选手，他身体不是很强壮，只要我卡住他的身体传长球就好了。果然他的冲击力不算很强，通过强制身体对抗和直塞反长传就可以卡住人了。又过了一小会儿，在激战中，我们队又打入一粒进球，2:0赢得了开门红。
        首战告捷，我们直接进入第三场比赛，对战解二小学。
一开始比赛就进入了白热化，我也终于成为了首发右后卫，对方的前锋一上来就动作粗暴，反正我还是卡身位加起长传，这个战术非常好用。
        直到下半时第15分钟，对方前锋突入禁区，中场紧急压上，我方前锋也前来回防，在一阵大混战中，我队刘子昂本想抬脚将球踢出禁区，但裁判竟然认为是有危险动作，直接判罚了对方点球。
       在0:1落后的情况下，我们终于迸发出了激情，张弛扛着比他高半个头的后卫临空打门，赵一诺也是
       有球就打，就连我和王浩宇两个后卫在解围的时候也会往门前靠靠，不为别的，吓吓对方守门员也好。
        对方守门员似乎被长时间的恐吓吓住了，竟然扑球脱手，孙敏锐一剑封喉，扳平比分。
      踢球还是燃点好，比赛虽然结束了，但积累的经验却留在了我们每个队员的心中。
     教师点评：这篇习作，小作者选择的情感体验是“紧张激烈”，向我们介绍了自己参加的秦州区足球比赛时，自己由替补到正式上场，看到激烈的比赛场面。这一过程可谓一波三折。同时运用心理描写，完整地再现了小作者情感的变化，把这一天的两场比赛队员们的顽强拼搏的“畅快”的情感充分表达出来，确实是“燃情球场”。（杨西英）