一、活动目的 积极创建“书香校园”，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，在学校掀起读书热潮，让书香飘满校园。 二、活动目标： 通过读书月活动，在校园内形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，促进学生知识更新和综合素质的提高。 三、活动主题：书香伴我乐成长 四、活动时间：4月23日――5月23日 五、活动安排 第一阶段：举行启动仪式 第二阶段：活动阶段（4月24日--5月13日） （一）语文教师设计本班的阅读导读单，进行好书推介。 （二）教师指导学生设计自己的读书卡。 （三）读书活动。 1.教师读书活动 （1）“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同读一本书，共享读书乐趣，给学生上一节阅读策略指导课。 （2）“我和孩子一起诵经典”。语文教师利用阅读课时间和学生进行朗读经典作品活动。 （3）开展“我的课外阅读课指导课例分享”，“我是朗读者”等主题教研活动。 2.学生读书活动 （1）“诵读经典，诗话人生”，每天课前诵读两首古诗词。 （2）“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师利用阅读作为学生集体阅读交流的时间，要求每人认真阅读一本好书或美文，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。 （3）“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。 第三阶段：评比阶段（5月14日--5月23日） 1．各班开展“读书卡”交流，评选“优秀读书卡”。 2．学校举行读书征文比赛，评选优秀读后感。 3．推荐并评选“阅读之星”及书香班级。 4．各班开展读书成果展。 5.建立好书“交换站”。 各班利用微信群组建同学间的“好书交换站”，分享读书的乐趣和收获。 六、活动措施 1．保证时间。我校各年级每周开设1节阅读指导课，专课专用。 2．保证阅读数量。要求一、二、三年级要保证学生每人读1整本书；四、五、六年级学生读2本书。 3．保证阅读质量。各班建立班级读书会，分社几个小组，检查督促，记录本组组员的读书情况。 4．充分利用学校走廊图书角的资源及自己的图书，保证人人有书可读，有好书可读。 2018年4月23日 |
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