找回密码
 注册

我校开展“经典润乡土 助力乡村振兴”活动

2023-11-15 15:07| 发布者: 身藏Blue| 查看: 596| 评论: 0|原作者: 身藏Blue

摘要: 我校派骨干教师赴张家川回族自治县上磨小学、麦积区三岔镇中心学校、麦积区花牛镇中心学校开展“经典润乡土 助力乡村振兴”活动。
       11月8日至10日,甘肃省语言文字推广基地——天水市实验小学派骨干教师赴张家川回族自治县上磨小学、麦积区三岔镇中心学校、麦积区花牛镇中心学校开展“经典润乡土 助力乡村振兴”活动。

IMG_4009.jpg

IMG_4058.jpg

IMG_4236.jpg


       本次活动旨在深入贯彻党的二十大精神,认真落实《教育部语用司关于实施2023年度经典润乡土计划的通知》要求,促进优质资源共建共享,助力乡村教育振兴。活动由学校党支部专职副书记石瑞、副校长妥金录同志带队,省特级教师杨西英,省学科带头人王琴,青年教师赵俊丽、田秋等组成团队,全程参与教学交流研讨活动。

IMG_4095.jpg

IMG_4104.jpg

IMG_4117.jpg


       杨西英老师执教了六年级语文第五单元《交流平台、初试身手》。她通过对文本的巧妙设计,展现了自己独特的课堂风采,充分发挥了学生的主体性,同时让学生体会到了学习与生活的联系。杨老师把课堂还给学生,通过学习任务让学生汇报交流,以学促思、以思促悟,鼓励学生大胆发言,对孩子们的评价语言极富艺术性,在课堂上形成了师生互动、和谐互助,让学生在交流讨论的氛围中自主高效地学习,让学生学会了如何围绕中心意思选材与表达。

IMG_3724.jpg

IMG_3921.jpg

IMG_4081.jpg


       赵俊丽老师讲授了三年级数学第九单元《数学广角——集合》。赵老师态度亲切自然、语言简洁明了,有很强的感召力,展示了扎实的教学功底。尤其是善于调动学生的学习积极性,点拨适时到位,整节课堂结构严谨、环环相扣,体现了以生为本,让学生在自主探究中掌握了集合的概念,培养了学生的数学核心素养。

IMG_3767.jpg

IMG_3954.jpg

IMG_3889.JPG.jpg


       青年教师田秋讲授了五年级上册unit6《How much is it?》。田老师教态自然大方,教学环节流畅生动,一步步有梯度的引导,让孩子们由单词到句子,由开始的说不好到慢慢地把句子说完整、说具体、说生动,在潜移默化中教给孩子们学习英语的方法,既注重知识的传授,又激发了学生的探究欲,分角色朗读积极踊跃,注重培养学生的语言运用能力,呈现了一堂精彩的英语课。

IMG_3749.jpg

IMG_3944.JPG.jpg

IMG_4113.JPG.jpg


       省学科带头人王琴讲授了六年级音乐上册第四单元《啊,朋友》。这堂音乐课学生学习积极性极高,王老师巧妙地将音乐欣赏与人文素养培养融为一体,在音乐中让学生了解战争背景以及士兵们的乐观坚强,是一堂思想性、知识性、艺术性完美结合的音乐盛宴。

IMG_3992.jpg

IMG_4033.jpg

未命名_副本.jpg

IMG_4225.jpg


       上课结束后,各校分别在教研组长的组织下,分学科与几位上课教师作了深入交流研讨。现场听课的老师们对授课老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分肯定。授课老师从新课标指导下的教学设计理念、教学过程与教学策略等方面进行了细致深刻交流研讨。参加活动的各校老师一致认为受益匪浅,纷纷表示在教育共同体的大环境下,要进一步加强学习,在今后的教育教学中要积极实践,及时反思,不断提高自身专业素养和课堂教学水平,为乡村教育振兴贡献自己的力量。

IMG_3784.jpg

IMG_3835.jpg

IMG_3828.jpg

IMG_3858.jpg

IMG_4013.jpg

IMG_4023.jpg


       活动中,校党支部副书记石瑞、副校长妥金录还向三所学校捐赠校刊《你我他》和校园诗歌节特刊1000余册,向师生发放国家通用语言文字宣传材料500份。同时,给孩子们介绍了学校校刊《你我他》及校园诗歌节、日记文化节的开展情况,对孩子们在广泛阅读、勤于写作方面进行了指导,对乡村教育发展寄予了美好期望。



审核:石   瑞    责编:妥金录      
撰稿:移   多    编辑:成   龙      



路过

握手

鲜花

QQ|手机版|天水市实验小学 ( 陇ICP备19004291号-1|甘公网安备62050202000543号 )

本站支持IPv6访问本站支持SSL安全访问

地址:甘肃省天水市秦州区合作北路34号 电话:0938-8220222

天水市实验小学 © 2001-2023 版权所有 GMT+8, 2024-5-20 05:47

返回顶部