小初衔接给力——我校举行小初衔接家长学校培训活动

4月13日下午，我校专门邀请市逸夫实验中学三名资深老师来到学校，为四、五、六年级家长和老师作“小初有效衔接，助力学生成长”专题讲座，帮助家长老师深入了解初中学生生活，全面做好小学初中顺利衔接。

学校有关班子成员、中层负责人，四至六年级全体家长、班主任和语数外老师参加了此项活动。校党支部书记、校长石瑞在讲话中指出，面对未知的中学生活，孩子怎么办、家长如何做，已不仅仅是一个简单的话题而是一个必须直面的家校携手教育课题，为了帮助孩子很好完成小初衔接，并且让孩子在思想、学习、身心、习惯等方面做好充分准备，学校特邀请天水市逸夫实验中学副校长、正高级语文教师马佩霞，省骨干教师、特级数学教师高旭宇，市优秀班主任、英语教学能手周蔚玲做小初有效衔接的经验分享与交流。

马佩霞老师在培训中指出，家长要正确认识小学和初中的区别，在小学阶段做好孩子的成长规划，比如在不同的学段培养孩子的阅读习惯和阅读能力——低年级可以大量泛读，高年级侧重精读，还要重视古诗文的背诵与积累。她建议家长引导孩子一定要提高书写能力，提高孩子自主学习能力，要正确陪伴孩子。她还指出，真正拉开孩子差距的不是智商而是习惯，培养孩子良好的学习习惯和学习能力尤为重要。

高旭宇老师从二十多年担任班主任和数学教师的教育教学经验入手，给家长提出五个方面的建议：一要做好家校沟通配合，做称职的家长；二要积极配合老师，大力支持学校工作；三要正确看待学生的成绩，态度比成绩重要，习惯比成绩重要，努力的过程比成绩重要，上进心比成绩重要，责任心比成绩重要，要重点培养孩子做事有始有终的习惯、倾听的习惯、良好的读书习惯、深入思考的习惯；四要创造良好的家庭学习氛围，鼓励孩子自主学习；五要学会正确赏识孩子，善于发现孩子的闪光点。

周蔚玲老师围绕“小升初英语学习方式的变化及应对策略”这一话题，指出初中与小学英语学习至少存在三个转变，即孩子角色的转变、教师授课方式的转变、学生学习方式的转变。她谈到，初中在课程标准、课程设置、教材内容、知识难度、学习要求、能力目标等各个方面都有很大变化，英语学习方法至关重要性，必须重视听读、单词和词汇的积累、语音的跟读、语法的衔接练习等。周老师还强调，小初衔接过程中，学生需要在语音学习、词汇量积累、语法知识结构搭建、学习方式和学习态度等方面做出积极的调整和努力，以更好地适应初中的英语学习，老师和家长也需要给予学生足够的支持和引导，帮助孩子顺利度过这一阶段。

本次讲座，为家长和老师如何帮助学生做好小初衔接指明了方向。六年级一班石轩阁妈妈听完讲座后感触颇深，她说：“非常感谢学校在教育孩子方面的良苦用心，我们深得其益。聆听了三位老师的讲座后，我内心无比珍惜和感动，之前自己内心的焦虑也化解了，教育孩子的思路和方向更加清晰了。”