那一刻,我长大了 五年级四班 胡秦玮

包蕾蕾

                                                                                                         那一刻,我长大了

                                                                                                     五年级四班     胡秦玮

       每一个人的一生都会遇到这样那样的挫折，从懵懂到明白事理的那一刻，就是我们走向成熟的转折点。
       还记得四年级时的运动会上我报名了200米和400米，那是我第一次上跑道，看着那橙色跑道，我不禁打起了退堂鼓，400米足足要绕操场一周，对毫无长跑经验的我来说这不仅仅比赛更是一场挑战。
　　随着一声哨响，同学们纷纷冲了出去，我也随着大家一起跑了出去。跑完大半圈后，我感觉我喘不上气，汗水如雨，从额头滚落而下，体力慢慢不支，腿像灌了铅一样沉重，那一刻我真想坐下来休息，甚至有放弃比赛的念想。突然，我的足弓越来越疼，小腿越来越沉，足弓顿时跟千刀万剐一样。此刻，汗水伴随着泪水在我眼眶里打转，我想停下来,但回头一看，后面的同学一个个脸涨得通红大口喘着粗气，汗水像下雨一样往下落，却依然在奋力奔跑，我被此情形震撼到了，他们都能坚持就我不可以坚持吗？让我轻易放弃来之不易的比赛机会，此刻我的想法是绝对不可能！
　　我咬紧牙关，忍着疼通，竭尽全力奔跑了起来，我决不能被这点小挫折击败。我忍着足弓上传来的剧痛和沉痛发酸的小腿，一个劲地拼命向终点冲去。当我离终点越来越近，我的脑海里只有一个字：冲！终于到达终点。当宣布我获得第二名时，我顿时忘了疼痛，流下了喜悦的泪水。
　　这次比赛我明白了：成长如赛跑，在人生的跑道上只有奋力拼搏与不懈坚持，勇于去克服种种困难，不经历风雨，怎能见彩虹？属于我的成长蜕变已悄然完成！


       教师点评：习作通过运动会赛跑的经历，生动刻画了成长中的蜕变瞬间，选材真实且富有感染力。文章结构完整，开头点明成长主题，中间以细腻的肢体描写和生动的心理刻画展现了拼搏过程，结尾以“不经历风雨，怎能见彩虹”升华主题，首尾呼应。语言充满画面感，比喻贴切，情感递进自然，尤其是观察到其他同学奋力奔跑时的心理转折，真实展现了少年心性的成长轨迹。（包蕾蕾）