《校园不规范用字调查研究报告》五年级一班 王薏尧

杨西英

                                                                             校园不规范用字调查研究报告

                                                                                   五年级一班  王薏尧

       调查时间：2023年3月24日  星期五
       调查地点：学校北教学楼
       调查目的：寻找同学们手抄报中的错别字、词及病句，提出改正意见和建议，对汉字有更多的了解，学会规范用字。
       一、提出问题
       汉字，既可以用于沟通，也可以用来欣赏。在生活中，汉字已经成为了必不可少的一部分，人们每时每刻都会接触到汉字。可是一些同学在完成手抄报时，由于各种原因，偶尔也会出现错别字。
    （1）同学们容易写错的字有哪些？
    （2）同学们为什么会写错别字？
      为此，我做了一个较为详细的调查研究
      二、调查发现
     在同学们的手抄报上，调查发现，有不规范的字、词，还有同音字混用，字形相近的字误用，多笔少划的错字等。
   （1）同音字：如把我爱吃“锅巴”写成我爱吃“锅吧”，把“篮球”写成“蓝球”。
   （2）字形相近：如把“军令状”写成“军令壮”，把“屏幕”写成“屏慕”，把“历程”写成“厉程”把“厉害”写成“历害”。
   （3）多笔少划。把“武艺”的“武”多写一撇，把“计划”写成“记划”，把“浇水”的“浇”多写一点，把“尊严”写成“遵严”。
    （4）“的”“地”“得”分不清。如：“认真的写作业”“她高兴地流下了幸福的泪水。”
    （5）错别字笑话：阿斗放学回家，满脸的不高兴，赵云看见了，忙问：“发什么愁啊！是不是作业太多了，没关系，我帮你写就是了。”阿斗急了：“还说呢!昨天就是你给我写的‘我吃了一顿饭’写成‘我吃了一吨饭’，同学们都笑我是个大饭桶!”
      这个故事告诉我们，不要让别人帮你写作业，自己的事情自己做，尽职尽责好处多。
      三、研究结论
      是啊，我们写错别字的原因要归功于平时的一点一滴，正是我们平时对错别字不够重视，渐渐的就养成了写错别字的习惯。以上这则笑话就成了一个典型的例子。正因为我们平时在写作、做作业甚至网上与别人聊天时不注意错别字，有时甚至知错不改，就图个方便，导致对正确的字词的概念越来越模糊，在你的记忆力，一个词的字就成了另一个字。
      再就是平时积累不够，遇到不随意换个字来代替，觉得字差不多就行了，慢慢的，脑子里就没有了遇到不会写的字就去查字典的习惯，就越来越随意，甚至就养成了一个习惯，使脑子里对字的积累越来越少，最后就容易写错别字。
      希望同学们提高对错别字的重视，遇到不会的字时多查查字典，不要随意乱用文字，这是导致你写错别字的重要原因之一，这样，错别字才会减少！
教师点评：这篇研究报告目的明确，步骤清晰，内容完整。从问题的提出到研究方法，再到资料的整理，最后得出研究结论，都能够看出小作者做了充分的准备，让读者对后面的研究结论有一个更加准确的理解。（杨西英）