数学知识馆闯关之旅 四年级一班 孙疆华

吴辛如

数学知识馆闯关之旅
四年级一班   孙疆华

丁丁是 A 市的一名知识渊博、喜爱数学的小学生。而他的朋友当当对数学一点也不感兴趣，反倒是十分擅长刨根问底，常常在上课时令老师苦不堪言。在全校的师生中，没有一个知道这俩是怎么成为好朋友的——除了他们自己。
星期天的上午，丁丁和当当一起去 xx 大街上游玩，那里新开了一家 VR 虚拟现实技术体验馆。当当不顾丁丁强烈反对，跑进体验馆，大声喊道：“有人在吗，我们要玩最新的游戏！”一个中年大叔闻声迎出，他思索一会，缓缓开口道：“这个新游戏难度系数较高，而且是较为真实的体感闯关游戏，数学水平更得高哦！”
这时，丁丁好巧不巧刚好走进体验馆。当当喊了一声，“我不相信有什么问题可以难倒他”！“既然这样，我就让你们去闯关了哦！”大叔狡黠一笑。不等丁丁解释，就给他俩戴上了VR头套。
“数学知识馆闯关开始！本次旅行将分为三关。”语音提示响起。他们眼前是一个整洁的小房间，墙壁上有个大屏幕。
“游戏规则：面前的屏幕上会出现随时问题，你们需要在限定时间内回答，否则会接受惩罚。第一关—运算关，限时90秒，答错或时间超时将会坠入深渊。预备，开始！”
提示音刚落，屏幕上就出现了一行大字： X+X，X-X，X×X,X÷X的四个结果相加是144。X=?
“太难了吧,起码给个提示呀！”当当干脆坐在地上，放弃了解答。丁丁疯狂计算着：X-X=0,没用；X÷X必得1,144-1=143，143里最大的平方数是11，143-11×11=22，22÷2正好是11。“答案是11！”丁丁大喊一声，语音发出了“ Bingo ”的通关提示。“第二关—解决关，限时100秒，惩罚同前。预备，开始！”
屏幕上又是一行字：X车的轮胎每秒转12圈，直径0.5米，轮胎转速是多少米/秒？当当仍然坐着，丁丁继续计算，头上滚下豆大的汗珠。因为圆形周长＝3.14×直径，所以3.14×0.5=1.57米是轮胎的周长。对了，还要再乘12，也就是1.57×12=18.84（米/秒）。“18.84米/秒”，丁丁兴奋地大喊一句。“ Bingo ！”基础关（☆☆☆）已通过，进入终级难度快问快答篇（☆☆☆☆☆），“请在20分钟内回答完毕，否则鳄鱼就太饿了！”
屏幕上出现问题：说出正多面体的种类。
丁丁马上回答：“共5种，正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体。”当当不理解了：“为什么只有这5种呢？”丁丁解释：“用v表示一个凸多面体的顶点数，e表示它的棱数，f 表示它的面数，这三者必满足v-e+f=2（顶点数-棱数+面数＝2)”的关系式。
话音未落，屏幕上又是一行字：4¹×4²×4³×4⁴.......×得数末尾是多少？
丁丁思考着，4¹=4，4²=16，4³=64......奇数次方数的末尾是“4”，偶数次方数的末尾是“6”，末尾就是6，“是6！”丁丁欣喜若狂的喊出来。
时间并未给丁丁休息的机会，一道变态级难度的题接踵而来，一个数除以3余数为2，除以5余数为3，除以7余数为2，请采用“中国剩余定理”算出其中最小的数。尽管丁丁做过类似的题目，可还是紧张不已，直冒冷汗。将所有数相乘（①）,3×5×7=105；找一个÷3余数为2，且被5和7能够整除的数（②），5×7=35；处理第二个条件（③），寻找除以5余3且能被3、7整除的数：3×7=21，21÷5余数为1，因此要变为21×3=63；处理第三个条件（④），寻找÷7余数为2且能被3、5整除的数；3×5=15，,15÷7余数为1，因此要变为15×2=30；最后将35，63，30相加，得128（⑤）；128-105=23（⑥）。“答案一定是23!”
“所有问题已回答完毕，恭喜你们通关了。”大叔笑着说道。大叔说：“怎么样，题目是不是很有趣呀？”“有趣，有趣极啦！”当当抢着答道。“有趣？？脑袋差点都‘报废了’！总之，我们先回家吧。”
“这游戏太好玩了，我们下次再来吧！”
“别再出这种主意啦！”

教师评语：有趣的闯关游戏不仅故事情节有趣，包含的五个数学问题也吸引眼球。希望爱数学的你继续多钻研，探索更多的数学奥妙。（陈雷）