《预习课文时引发的启示》六年级五班 陈泓锦

陈泓锦

2024年9月25日      星期三        雨转晴

《预习课文时引发的启示》

六年级五班     陈泓锦
   
    今天，张老师让我们预习第十一课《宇宙生命之谜》。听到这个题目我心中一阵暗喜，因为这是我六年级最感兴趣的课文之一。我便兴致勃勃的读起课文……
    当我读到“哪些天体上可能有生命存在呢？”这个奇怪的反问句时，我想到了前几天刷到的一个视频：
    “随着天文学和航天技术的发展，人类对宇宙的探索也越来越深入，寻找地外生命的线索也越来越多。有些专家甚至认为，地外生命存在的可能性是99%，一般为以下三种：类地生命、非类地生命与未知类型生命……”
    整个视频，最令我记忆犹新的是这两句话：“所有的真理在被接受之前都会经历三个阶段：首先，被嘲笑；然后，被反对；最后，被当作是不证自明的”——叔本华
    一个新的科学真理会胜出，通常不是说服了反对者，而是因为随着时间的推移，反对者死掉了，新的一代成长起来了——波尔“。