《那些暖在心底的回忆》 六年级四班 王心妍

邓开科

                                                                                                             那些暖在心底的回忆

                                                                                                               六年级四班 王心妍

            那些被时光揉皱的碎片，那些藏在木桌纹里的秘密——当蝉鸣再次漫过耳际，才懂得童年最动人的，从来都不是故事的结局,而是每个踮脚张望的清晨、摇晃板凳的黄昏，和那些曾以为永远走不出的，带着粉笔灰香的夏天。
                                  ——题记

           初秋的爬山虎最先泄露季节的秘密。墙根下，它们的叶尖微微泛着红，像无数只胖乎乎的小手，牢牢扒着砖缝往上攀，连青筋似的叶脉里都鼓着不肯认输的劲儿。玉兰树的叶子还攥着盛夏的绿，却在午后阳光里露出些透亮的黄，风掠过时，千万片叶子“沙沙”说着体己话，午后的阳光像是谁撒了把碎金，透过树叶的缝隙，形成斑驳的光影，筛在旧砖墙上，也映在我们仰起的脸庞上——那时的我们，刚把书包里的蝉鸣和暑气抖落，就一头扎进初秋的校园里。
           六年前的九月，我攥着妈妈给的新铅笔，带着对知识的渴望和对未来的憧憬，迈进校门。那时的一切都闪着好奇的光：蚂蚁排着队搬家，我蹲在操场边数它们的触角，直到上课铃惊飞了裤脚的草屑。我好奇爬山虎为什么一定得爬到墙上呢？我为什么不能去大操场玩？我为什么不能当值周员......还有老师为什么要布置作业？
           教室里的木桌木凳，藏着全班的秘密。桌面被刻得坑坑洼洼，画着歪扭的小人，我总爱拿铅笔在那些痕迹里描来描去，看深浅不一的沟壑漫出银亮的光。板凳总爱摇晃，“吱呀吱呀”合着窗外的蝉鸣。傍晚的夕阳把教学楼染成蜜橘色，玉兰树上的蝉最是聒噪，它们仍扯着嗓子唱。说来也有趣，那时我总认为窗外的蝉是在为我们歌唱。我便把板凳摇得更响，当作给“歌唱家”的伴奏。风从走廊溜进来，卷着树叶的清香，蝉声突然就软了，和着板凳的轻晃，把黄昏摇成了一帧泛着黄的老电影。渐渐的，蝉鸣声顺着风飘向远方，融成了盛夏里最浓稠的记忆。
          课间的跨大步游戏，是我们的“战场”。小明总把鞋带系成双蝴蝶结，跳起来却像只撒欢的小鹿，长腿一迈能跨过三个砖缝；小美扎着双马尾，辫子甩得跟风火轮似的，落地时总要跺跺脚才肯罢休。输的人要学青蛙跳，惹得围观的人笑出眼泪。我们用粉笔在地上画歪扭的起跑线，阳光里的粉笔灰像浮动的金屑，落在汗津津的额头，又随着笑声抖落。有回我跳得太急，摔进草丛里，草叶挠着脖子痒，惹得我边笑边咳嗽，直到上课铃催着往教室跑，鞋底还沾着那没来得及抖掉的草茎和粉笔末。
          当然，也有那落在心头或轻或重的烦恼。背英语单词时，我发明过笨办法：把“banana”写成“不娜娜”，“tomato”标成“特马偷”，藏在课本折角里。同桌总爱偷瞄我的“密码本”，笑出的气音惊得前排同学回头。老师走过时，我慌得把钢笔往袖子里塞，墨水蹭得手腕黑乎乎的，那些歪扭的汉字，像串无声的笑话，藏着背不出单词的窘迫，也藏着和同桌心照不宣的默契。
如今再想起这些，才发现童年的珍贵，藏在爬山虎的红掌纹里，藏在木凳摇晃的吱呀里，藏在“跨大步”时扬起的灰尘里，也藏在英语单词旁那些歪扭的汉字里。原来最动人的回忆，从不是惊天动地的大事，而是时光里这些细碎的、闪着光的瞬间，像初秋的光斑，永远暖在心底。
          教师点评：文章以诗意笔触串联起校园生活的细碎片段，将童年的好奇、欢乐与烦恼融入具体场景，字里行间流淌着对成长岁月的眷恋与温情。（邓开科）