4月12日 每日之星：赵思宇、王星文、姚苏桐 、穆睿洋

味蕾

4月12日 每日之星：赵思宇、王星文、姚苏桐 、穆睿洋


《孤独》

五年级二班   赵思宇

我
站在桥上
望着
那只
孤独的白鹭

它时不时
传来的
叫声
似一壶
忧愁的老酒

又像
一首
凄凉的
诗


诗人点评：

★不知道大家有没有见过那种酒壶，就是看起来像一只站立的鹤（或者是白鹭）的酒壶，读这首诗时，我的脑海里开始浮现出这么一个画面，在天地之间，一只白鹭站立，久久纹丝不动。真不知道它在想些什么，过一会儿，它还要到哪里去？按理来说小学生不应该写出这样的诗，有点为赋新词强作愁的味道，但又反过来了问一句，什么是关于诗歌的理？往往都是理来诗走。所以，还是从感性处入手，能读出几分来就是几分，因人而异，如此而已。（魏磊）

★“孤独”这样一种心理感受小作者写得有形有意，孤独的白鹭，叫声似一壶忧愁的老酒，酒能解忧，而这壶酒偏偏本身是忧愁的，所以如此写孤独与忧伤更加深刻。最后作者说白鹭的叫声又像一首凄凉的诗，小作者触景生情，引发对白鹭孤独的遐想是否也有自身情感的映射呢？但愿你能拥有更多的朋友，不孤独，不忧伤。（妥金录）

★想是有过孤单的体验，小学五年级的同学触碰到了“孤独”的主题，并把这种情绪投射到白鹭的身上，让她的叫声也带出了忧愁和凄凉，有一种凄美的画面感。顺便啰嗦几句:“孤独”和“忧愁”不是一个概念，在文化概念上，“孤独”的外延比“忧愁”宽广得多，苏东坡的酒杯里装得更多的是旷达和豪放。只在部分文本中，“孤独”有“忧愁”的一面，比如马尔克斯的《百年孤独》以及鲁迅先生《孤独者》、《在酒楼上》等小说作品中的人物身上，都有着浓郁的忧愁况味。但在中国的诗歌中也有一些“孤独”，是人生顿悟后的通透和练达，有时候还透漏出淡淡的喜悦。比如柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”王维的“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”等禅意诗，还有辛弃疾词意表达上的曲高和寡，不同流俗:“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”（李春茂）

★高级似乎已是评价一首好诗惯用的词，小诗人对氛围的营造和恰到好处的喻体都是构成这首好诗的重要因素，这首诗的成功还于它准确地传达出了所要表达的主题。没有一定的灵气，要写好此诗绝非易事！（莫渡）

★诗前面很好，后面有点老气横秋的感觉。如果用更活泼的语言完成这首诗，会更好。（蓝冰）

★按理说诗很好，但这是一个小娃娃写的诗，所表意和小孩子的身份极不相符，因太过于老道，太过于像诗而失去了本来的诗趣！所以有时候，诗很好，同样也是个问题，遗憾！（李子缘）


《阳光》

三年级五班  王星文

忽然觉得脸上暖暖的
很舒服
是阳光亲了我一口
我伸出手轻轻和他击掌
大步走向舞台
加油
我一定行！


诗人点评：

★“阳光亲了我一口/我伸出手轻轻和他击掌”这样的语言，这样的表达，实在是太棒了！这首诗就像是一道阳光，照在你我的身上，让我们感到舒服。是的，不管遇到什么困难，都要有坚定的信心，相信困难一定会过去。孩子，加油吧！你一定行。（魏磊）

★这首诗读来也是如阳光般温暖，把阳光的照射写成亲了我一口，真是很有意思，拟人化的表达在儿童诗歌中的运用会使诗歌增添更多生动形象与趣味。和阳光的击掌让我看到了你的自信，面对困难应该有这种乐观的心态，自信的你是最美的，加油，我相信努力的你真的能行！（妥金录）

★很喜欢这种瞬间生发出来的阳光感觉，积极向上，动力十足，这才是少年！（李春茂）

★这首短诗中蕴藏着满满的能量，能够给人坚定的勇气和信心，这就够了。往往正能量的诗总会给人一种大而空的感觉，而这首诗却很走心、很自我。今后，每当失意的时刻，我一定能记起小诗人的这句诗：加油/我一定行！（莫渡）

★本诗画面感很强，让人读了有身临其境之感。我仿佛看见小诗人上舞台前，正努力调节紧张情绪的样子。"脸上暖暖的/很舒服/是阳光/亲了我一口"，看似温暖惬意，实则作者在极力掩饰紧张，好在王星文是一位勇敢且自信的孩子，你看他伸出手和阳光轻轻击掌、大步走向舞台的样子多帅！我太喜欢这首诗了！（蓝冰）

★阳光真是一味灵丹妙药，有治百病的效果，这次也不意外，瞧！它竟能给我壮胆，哈哈哈！（李子缘）



《猫眼》

六年级一班 姚苏桐

天空是扇门
太阳是猫眼
外星人正通过猫眼看着我们


诗人点评：

★还是那句话，在诗歌创作中，创是第一位的。创是什么？当然是创新了。就是要写的跟你们不一样，发挥自己的想象力，写前人没有写过的，感觉是多么的好！俗话说，只有想不到，没有做不到。可见想象的重要性。姚苏彤小朋友又一次凭借自己独特的、天马行空般的想象闯进诗歌界的每日之星，向你表示祝贺！太阳是一个猫眼，这样的句子简直绝了！想的真好，你能把它写出来，真好！同时又因此入选诗歌节每日之星，真好！（魏磊）

★这首小诗可以说展示了姚苏桐同学的超级想象力，能够将目光放眼宇宙，不局限于眼前的事物，打开天空之门，让太阳做猫眼，这需要多么广阔的空间，更重要的是小作者让神秘的外星人通过猫眼来看地球人，跨越时空，表现了小作者对探索外太空的浓厚兴趣，多想建立地球与外星系的有机联系。（妥金录）

★脑洞大开，想象瑰丽奇特:如果外星人借助于太阳的光芒在看，那我们的地球岂不透明得纤毫毕见， 如果外星人不怀好意了怎么办？谁来拯救地球？跟上你的脑路，会有多少种剧情上演？（李春茂）

★奇思妙想是孩子们的专利，而把太阳比喻成猫眼，已经成为诗人姚苏桐的独属“专利”，这样的意象一旦被写出，第二个人就不可以再使用。所以一定要写别人还没写出的，写别人不敢写的。（莫渡）

★物以稀为贵，本诗因为出现了"外星人"这个我们"人人眼中有，个个笔下无"的新元素，而显得珍贵。只有独一无二，方可脱颖而出。加油！（蓝冰）

★猫眼，透着神秘色彩，太阳和外星人，把我们从一个“点”引向广袤的太空和未知，从视角和视野上讲也是一个很大的维度上的跨度。从地上写到天上，本来就是件很了不起的事！（李子缘）



《模具》

五年级三班  穆睿洋
      
做面包，
有面包模具。
做汽车，
有汽车模具。
哪儿有一种模具，
能做出完美无缺的孩子呢？


诗人点评：

★去年，穆睿洋同学用一首《打卡》让很多人为之感叹。今年，她又携带着这首《模具》迎面赶来，依然让人吃惊。我发现穆睿洋是一个很会思考的孩子，在人们习以为常的事情当中，她却总能发现出一些不同来，而且往往能说得很到位，不管是打比方还是举例子也都恰到好处。她就是《皇帝的新装》里的那个小孩，能够轻松把大人们虚设的堡垒，一语道破。（魏磊）

★穆睿洋同学第二次成为“每日之星”，因为对诗歌的热爱与坚持写作，才会有今天的再次闪亮登场，祝贺你！《模具》是定型的，可以批量化生产，但是，活生生的人没有特殊的模具，小作者希望有这样一种神奇的模具做出完美无缺的孩子，说实话，这句画龙点睛之笔既揭示了很多家长对塑造“完美无缺”孩子的渴望，也表现了小作者希望成为家长或别人眼中“完美无缺”的孩子。睿洋，不要背负沉重的负担，做最好的自己就是完美，加油！（妥金录）

★通过模具的功能表现了小作者美好的愿望，有着积极向上的教育作用。需要强调的是:谁不想成为完美的人？但完美的标准是什么呢？估计也是千口难辨。弱不禁风，多愁善感的林黛玉比圆通乖巧，八面玲珑的薛宝钗更可爱，我觉得只要诚实善良，不完美的孩子也挺好。即便是有了完美的标准，都做成一样完美无缺的孩子，千篇一律也不好。万紫千红才是春嘛。可以肯定的是:不久的将来，人类完全有能力制造出智商超过自己的机器人，对此，人类不是高兴，反而有些科学家担心，这些所谓完美的机器人有可能会反制于人类，那人类就尴尬了，所以有科学家建议，这种模具的制造要适可而止，比如克隆技术被叫停等等。（李春茂）

★每个人都有缺点，何况成长中的孩子？这首诗写得聪明，小诗人的追问，实则是对大人或某种教条的控诉。试想一下，如果真有这样的“模具”，如果每个孩子都是千篇一律的完美，那将是多么可怕的事？所以，在追求完美的同时保持个性，才能更精彩！（莫渡）

★哈哈，后面一句大有深意，穆睿洋小朋友难道经常挨大人批评吗？可是我想告诉你的是，人无完人，人正因为有了缺点才显得真实，才显得可爱，才显得生动。所以，不要怀疑自己，我们都是独一无二的。做最棒的自己吧！（蓝冰）

★诗外出现了对教育的反思，五年级的小诗人能保持独立思考，提出疑问并把它写了出来，虽然这个困忧教育家多年的问题依然存在，但我相信，随着教育不断改革，一定会越来越人性化。此诗当点赞！（李子缘）