《互联网的两面》六年级一班 孙疆华

孙疆华

2024年10月5日 星期六 晴

《互联网的两面》

六年级一班孙疆华

     步入信息时代，互联网成为人们了解外界生活的主要渠道。然而，在网络世界中，也总有一些事件，在不同的人口中，成为两个截然不同且相互对立的场景，令人模棱难辨。
     我今天看到的一则消息正是如此。几个农户在公路上晒稻谷，堵住了公路中央；一黑车不顾当事人反对，直接碾压而过。
    乍看，只是一件普通的民事纠纷：农户在国有道路上铺放农作物，影响交通，《违反道路安全管理条例》，占全责；但在未造成堵塞的情况下，黑车的做法也欠缺考虑。双方应在无赔偿的情况下选择和解。
    然而，在两个营销号的口中，出现了两种截然不同的解释：前者站在黑车的视角，指责农户行为“危害公共安全”，宣扬黑车的做法，称“要严厉打击占社会便宜的行为”；后者则站在农户的角度，指责黑车“破坏劳动成果”“糟蹋粮食”“冷血无情没素质”，联系农民辛勤劳作的事迹，要求“法律制裁此行为”。同一个事实，出现两种甚至更多的说辞，已是互联网的常态。这种具有高针对性的描述，往往使人看不清事实，也就更容易受到迷惑。
    “互联网有两面，一面是他竭力想让你知道并相信他的，一面是它拼命掩盖淡化想让其石沉大海的。”因此，在使用网络时，我们应保持清醒头脑，关注客观事实，不被主观描述所蒙蔽。