《无规矩不成方圆》六年级五班 高杰

张玉梅

                                                                                                            无规矩不成方圆

                                                                                                           六年级五班  高杰

       俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话就像一把标尺，时刻提醒着我们，无论是在学校，还是在生活的任何角落，守规矩都是成长路上的必修课。

       记得那节语文课，张老师刚讲完课文，便转过身在黑板上书写周末作业。就在她转身的瞬间，教室里突然“活”了起来——有人交头接耳聊得热火朝天，有人低头用彩笔涂画得不亦乐乎，还有几个调皮鬼玩起了“橡皮大战”。他们把橡皮放在尺子一端，眯着眼瞄准对面同学，“嗖”地一下发射出去，橡皮“啪”地砸在旁人桌上，引得阵阵哄笑。可只要张老师稍稍侧头，大家就像被施了定身咒，齐刷刷挺直腰板，装出认真记作业的模样。

       这样的“闹剧”反复上演几次后，张老师终于停下手中的粉笔。她猛地转过身，手中的板子“啪”地拍在讲桌上，震得粉笔灰簌簌往下落。就在气氛紧张到极点时，小陶突然站起来，故意扯着嗓子喊：“大家别吵啦！”一边说，一边挤眉弄眼做鬼脸。这滑稽的模样让压抑的笑声瞬间爆发，教室里又乱成了一锅粥。

       只见张老师的脸色沉了下来，她默默拿起粉笔，在黑板上又写下一行字——“抄第八课课文”。底下顿时响起一片哀嚎，几个胆大的同学刚想求情，就被她严厉的目光制止：“谁再讨价还价，就继续加作业！”话音落下，教室里瞬间鸦雀无声，只剩下此起彼伏的叹息。

       那天放学时，我攥着写满作业的纸条，忽然明白了“规矩”二字的分量。它就像马路上的红绿灯，看似限制了自由，却能让一切井然有序。如果每个人都无视规矩，那课堂将变成喧闹的菜市场，而我们也会在混乱中失去学习的机会。原来，守规矩不仅是对他人的尊重，更是为自己的成长保驾护航。

教师评语：这篇习作以课堂违纪事件为切入点，文章开篇点题，结尾呼应，中间以具体事件展开，完整诠释“无规矩不成方圆”的道理，主题突出，逻辑清晰。生动展现了不守规矩的后果，整体结构清晰，情节完整。对课堂混乱场景的刻画细致入微，采用生活化的语言，读起来亲切自然。若能在心理描写和主题深化上进一步打磨，文章的感染力和思想性会得到显著提升！（张玉梅）