《令人头疼的一篇日记》

张玉梅

                                                                                                    令人头疼的一篇日记

                                                                                                    六年级五班  丁天恩

      今天的语文课上，我们学习了“融情于景”的写作方法，顾名思义，就是在景色描写中表达情感。
      下课后，张老师布置了一篇日记，要求用上“融情于景”的写法。这可把我难住了，写日记倒是简单，可用上融情于景的手法，好像就有点难了，而且之前也没见过这种写作手法。但凡事都有第一次，于是我进行了长达二十分钟的冥思苦想。
      这段时光不好挨。我绞尽脑汁想起许多素材，但都被排除——要不就写体育课和伙伴们玩耍吧，我可以借助清凉的风来表达我内心的舒畅、开心；要不想想以前发生过的事，比如第一次盼望、第一次生气，或者第一次伤心，这些都可以用到“融情于景”，要不……
      到底写什么呀？我渐渐的有些心烦意乱了，隐隐约约听见操场上有些班已经开始放学了，外面还时不时传来一两声响亮而又焦急的车鸣声。我看见太阳的身影正缓慢而又疾速的从我的视野里一点点消失，我不敢再看太阳，只想把全身心都投入到写日记中去。
      清凉的晚风正轻轻拂过我的脸庞，带着我的烦恼一起飘散开来。我茅塞顿开，忽然想起我可以把想这篇日记的绞尽脑汁用融情于景的方法写出来。
      于是，我大笔一挥，写下了这篇文章。


教师评语：小作者心思细腻，巧妙地抓住了自己写一篇日记时的场景，以我手写我心，可谓一举两得。文章结构完整、语言流畅、用词准确生动，也恰当的运用了“融情于景”的写作方法，是一篇成功的习作。（张玉梅）