自我介绍 六年级三班 杨谨睿

王卫红

自我介绍
六年级三班  杨谨睿

       虽说初识，可见先生后，小生犹为感动，似相识，共居于今天花园，享日月之精华，吸天地之灵气，不由得敞开心扉。自古良师难遇，可见到先生之时，便是人生的幸福，小生犹为感概，三生有幸。今日初见，却见先生面相仁慈，文化高于九天。小生渴望在先生此处，学高于九天的文化，浸泡于学海中，无法自拔！以下，是小生的自我叙述！
       吾乃杨氏之子，名谨睿，字书虫，好读书，赏古文。小生今已十二岁，自幼熟读《三字经》，欣赏古人的才学与文化，便已练就“速背”之功，无人能敌。父喜“文，母喜”乐”。
       爱好：小生平日里闲来无事，便读名著，从此便知三国峰烟、识梁山好汉、叹取经艰难、惜红楼梦断。吾平日最好古文，曾获全级之奖，得“诗词达人”称号。吾最喜李白之《将进酒》等，诗词积累不断变多，方可出口成章，肚里有墨。小生也爱下围棋，打篮球，打乒乓球。
       长相：吾面相英俊，如雕刻之美玉，戴一眼镜，眉粗，鼻高，嘴快，黑发多。小生平日乖巧，但性格却如“脱缰之野马”般急躁，还望先生不要嫌弃小生！望先生海涵。
       言语将尽，望先生不嫌小生无能、无知、无用，小生愿竭尽全力，始终追随先生，学文学、赏古文！还望先生教诲！
教师点评：这篇习作语言优美，文采斐然：开篇运用典雅的文辞，展现了作者对环境的热爱和对学习的向往。使用了许多古典修辞，令人感受到一种古韵的美感。同时作者对自身的描述既包含了个人信息（如名字、年龄），也展示了兴趣爱好和性格特点，使得读者能够更全面地介绍他，也表现出他自信和积极向上的态度。最后，通过介绍他对名著的阅读和对古诗词的喜爱，显示出作者对知识的渴望和对文化的尊重。这种积极的学习态度非常可贵，尤其在小学生中。（王卫红）