《神奇的循环小数》六年级二班吴孟璇

吴孟璇

2024年10月11日 星期五 晴

《神奇的循环小数》

六年级二班 吴孟璇

  哇，这个小树好神奇呀，怎么一直在循环？怎么一直在循环？
  众所周知，循环小数就是一个数的小数部分有个循环节最年轻的女士就是数10÷3里面的3无穷无尽，永远没有尽头。
  当然循环小数有其他称呼，比如无限小数无限循环小数。
  现在我这什么介绍一下这奇妙的循环小数，你们可要听好了！一个数的小数，从某一位起，几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数，我还发现了几个重难点，并建立了目标。
  重难点：一、认识循环小数，正确运用循环小数表示商；理解循环小数产生的原因。
  学习目标：一、明理产生循环小数的原因，认识循环小数能正确运用循环小数表示商；二、认识循环节能正确进行循环小数的简写，初步认识有限小数和无限小数，并能正确区分。