探寻最美课堂（三）！分校举行校级优质课获得者汇报课辩课研讨活动 ...

3月21日、28日，分校分两次举行“最美课堂 示范引领”校级优质课获得者汇报课暨辩课研讨活动。

活动由副校长肖娟娟主持，党支部副书记巩世堂、副校长李旭参加了此次活动。11位骨干教师分别对汇报课作了逐一点评，其他教师积极参与互动。

王启滨老师点评了李璇老师执教的二年级语文《彩色的梦》。她指出，这节课李老师通过设疑激趣，让学生感受诗意；通过多种方法指导读出诗的快乐，感受众多美好；借助多媒体以及人工智能，引导学生想象梦境。老师注重挖掘文本，仿说补白想象；老师机智的评价，真诚又自然。建议老师删繁就简，懂得取舍。

李京倍老师点评了刘兴乾老师执教的二年级体育《体育与劳动融合课》。整堂课紧紧围绕主题融合创新，目标明确，注重学生习惯与品德的培养。建议运动强度再大一点，让流汗成为体育课的标配。

赵俊丽老师点评了蔡花芳老师执教的二年级数学《轴对称图形》。该课在动手操作中感受对称美，设计力求体现新课标，从学生兴趣出发，尊重认知规律，培养了学生的实践及审美能力。建议出示完整的轴对称图形概念，在理解“有几条对称轴”时应让学生动手操作直观理解。

王晓娟老师以“童谣润童心 书香启新程”为题点评了胡晓老师执教的一年级语文“快乐读书吧”《读读童谣和儿歌》。这堂课聚焦语文核心素养，以儿童视角为原点，以语言实践为路径，构建了一个充满童趣与智慧的阅读场域。激发了学生多元化的思考方式。建议老师可将学习内容从课内阅读向课外阅读延伸，从一节课的阅读向日常阅读延续。

师锦丽老师“以中国美食为媒 启传统文化之窗”为题，点评了李琰老师执教的二年级语文《中国美食》。该课教学设计紧扣低年段课标要求，注重识字方法的多样化与学习活动的趣味性，在弘扬中华饮食文化的同时，培养了学生的语文核心素养。教学流程清晰有序，知识呈现层次分明，体现了学用结合的教学理念。若进一步融入实践操作与深度思维引导，将更能体现“做中学”的教育理念，让传统文化在趣味与思辨中真正扎根学生心田。

肖娟娟老师以《思维碰撞的盛宴，能力提升的赛场》为题，点评了马雨红老师执教的一年级数学《有多余条件的解决问题》。这堂课充分体现了新课标“三会”目标，课堂设计主线清晰、方法指导灵活多样、板书美观新颖，但应合理优化课堂时间。

王文霞老师点评了肖娟娟老师执教的一年级数学《20以内退位减法的整理与复习》。该课以新课程理念为指导，多元化的教学设计，瞄准目标，立足素养；以生为本，润物无声；有教无类，赋能课堂，呈现了一节大多老师不敢公开的整理与复习课，建议在课堂容量上不要太大，应适合一年级孩子的心理特点，提问学生面再广一点。

吴瑞红老师以“以美润心 润美无声”点评了霍文婷老师执教的二年级音乐《请来看看我们美丽的村庄》。本节课教师通过渗透乡村振兴主题，让学生感受家乡美景，实现了音乐与德育的有机融合。建议加强分层教学环节的设计，创编环节可开放，时间的把控应更从容。

金莉红老师点评了何燕老师执教的一年级英语《Room》，本节课紧扣英语新课程标准，以核心素养为导向，通过情境化、任务型的教学活动，有效提升了学生的语言能力与思维品质。尤其在“生活化情境创设”与“分层任务设计”方面表现突出。建议进一步挖掘学科育人的价值 ，让英语真正成为日常交流的工具性学科。

石燕翠老师点评了王晶老师执教的二年级数学《推理》，本节课教学思路清晰，环节紧凑，重点、难点突破方法得当，板书美观。始终以学生为主体，问题为导向，让学生在轻松愉悦的氛围中触摸到了数学思维的温度，取得良好的教学效果。但老师讲解过多，无形中减少了学生表述的机会，应把更多表述和练习的时间交给学生，让学生真正成为课堂上的主人。

覃晓蓉老师点评了张璐老师一年级语文《动物儿歌》一课，覃老师从语文核心素养的四个维度出发，结合具体教学环节进行分析，指出教学设计中情境任务完整、多模态识字等诸多亮点，并提出了具有操作性的改进建议。

11位骨干教师的建议理念先进，指导性强，充分发挥了他们的示范引领作用。在互动点评环节老师们精炼的“1+1”模式的评价更是一针见血，气氛热烈，达到了真正研辩的效果。

最后， 党支部副书记巩世堂对本次活动给予了高度的肯定，指出11位老师的汇报课注重“创新、温度、实效”，骨干教师的点评注重课堂的“精研、生本、生成”，是一次扎实、有实效的教研活动。最后为全体教师提出三点殷切希望:希望每位教师做以研促教的践行者；希望每位教师做以生为本的坚守者；希望每位教师做与时俱进的探索者。教育是一场温暖的修行，全体教师要以本次活动为契机，以交流共研共促，做学生成长路上的点灯人，成为最美教师。

副校长肖娟娟在总结时指出，教学没有终点，只有全新的起点！本次活动不仅是一次总结，更是一份激励。希望全体教师以此次活动为契机，将点评中的真知灼见转化为课堂实践的养分，在教学设计中深耕细节，在师生互动中传递温度，在专业成长中追求卓越，让优质课堂成为我们教育教学的常态。感谢所有教师的全情投入，我们将携手同行，以匠心守初心，以创新育未来，谱写天水市实验小学教育教学高质量发展的新篇章。