凝聚育人共识！我校亲子沟通培训为家庭教育赋能

开班仪式由副校长妥金录主持。校领导班子、中层管理人员、班主任，以及语、数、外老师全程参与培训交流活动。党总支书记、校长石瑞在致辞中指出，“六年影响一生”，每位家长要充分认识小学教育的重要性，认识孩子成长的不可逆，努力培养孩子良好的习惯，向下扎根、向上生长，帮助孩子成长为品德优良、阳光自信、乐观坚强、独立自主、热爱学习、勇于创新、有责任担当的新时代好少年。

天水师范大学副教授栗玲受邀担任培训主讲。栗玲教授聚焦《有效沟通，助力成长》这一题目，以丰富的教育案例和扎实的专业理论，围绕亲子沟通痛点、方法与理念，展开深度分析交流。讲座中，栗玲老师精准剖析了家长在教育孩子过程中常见的沟通困境，如孩子逆反、嫌家长啰嗦、自我辩护等问题，通过一系列真实案例，指出冲突根源多在于家长与孩子的视角差异——家长常以成人思维评判孩子行为，忽视其情绪需求。针对孩子教育过程中的难题，栗玲教授提出“三好沟通法”，即“好好说话”“话好好说”“说说好话”三个维度，为家长提供可落地的沟通策略。同时，她还分享了“孩子反抗的不是父母，而是教育方法”“接纳即尊重”等 14 个亲子沟通基本理念，引导家长转变教育观念，学会与孩子有效沟通，帮助孩子健康、快乐成长。现场互动环节，栗玲教授回答了两位家长的问题，并就一年级孩子刚刚入学后家长的焦虑，以及六年级孩子面临的成长困惑进行了深入分析交流。

讲座结束后，本部与分校分别组织召开了家委会主任座谈会，大家围绕学校发展、家庭教育难点及家校协同育人等方面，展开交流讨论，学校领导现场解答回应。低年级家长集中反映了“幼升小过渡焦虑”与“陪伴时间有限下的习惯培养难题”，校长石瑞以“温火慢炖”为核心理念，建议家长通过“简单事重复做”培养好习惯；二年级家长关注“新教材阅读量提升”与“社会实践活动拓展”，副校长妥金录建议家长参考教育部基础教育课程教材发展中心推荐的阅读书目，为孩子选购图书，扩大孩子阅读量，同时学校积极推进“研学课程化”，组织孩子走进弘文园、博物馆、科技馆、非遗馆等场所，提高社会实践能力；高年级家长聚焦“青春期心理辅导”“师资稳定性”等问题，副校长董军锋予以回应，学校将联合心理健康专业教师开展青春期讲座，并承诺六年级将确保师资的稳定性。

座谈交流的同时，各班家长会同步召开。班主任与配班老师、英语教师通过展示课堂视频、作业样本，精准分析孩子上课、作业完成、课后复习以及在校其他表现等情况，给家长提出合理化建议，确保家校协同育人落地见效。